详解注意,2015黑龙江教师招聘重要考点

详解“注意”，2015黑龙江教师招聘重要考点

无意注意又叫不随意注意，是指事先没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物发生的注意。如上课时教室外突然传来嘈杂声，学生会不由自主地向声源看过去。引起无意注意的条件主要是刺激物本身的性质：（1）强度。如报纸上的整版广告会首先被注意到。（2）新异性。如初入城市的农村孩子会注意到很多城市孩子没有注意过的“新鲜事”。（3）对比度。“万绿从中一点红”、“鹤立鸡群”都会引起无意注意。（4）运动变化。如霓虹灯、灯塔一明一暗就是为了引起无意注意。无意注意也会受到人的状态影响：（1）个人需要和兴趣。如热爱足球的人会被“球讯”吸引。（2）当时的情绪状态。情绪饱满的时候注意的范围广，情绪低落的时候无心注意。（3）个人的期待。接机时会在一群人中迅速注意到目标对象。

有意注意也叫随意注意或意志注意，是指自觉的、有预定目的、必要时需要一定的意志努力的注意。例如一个学生正在学习，旁边同学讨论趣事，他被吸引停止思考，这是无意注意。但当他意识到学习必须专心，就断然不听谈话，聚精会神思考问题，就是有意注意。有意注意是由第二信号系统调节和支配的，是人类才有的。引起和保持有意注意的条件：（1）加深对活动目的和任务的理解。如学生写家庭作业时，如果认同写作业是为了巩固在校学习的知识，就会集中注意力；如果认为写作业就是为了应付老师或家长，该生多半会拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，注意力不集中，伺机“开小差”。（2）排除无关刺激的干扰。如写作业或看书时把吃的东西拿走。（3）培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动本身和活动过程没有多大兴趣，而对活动目的或活动结果感兴趣。例如某学生学外语时对单词没有直接兴趣，但对考高分或与外国人交往有兴趣，则也会帮助该生在学习英语时集中注意。

有意后注意也叫随意后注意是指有自觉目的，无需意志努力的注意。它是在有意注意基础上产生的、更高级的注意。例如骑车，开始学时需要意志努力才能掌握技巧，一旦学会以后，骑车时就是有意后注意。类似的还有开车、打字等。培养有意注意的关键在于发展对活动的直接兴趣以及熟练和系统化。

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